男生浙大录取仍赴高考：毅力与选择的深度剖析
本案例研究了一名男生在已被浙江大学录取的情况下，依然选择参加高考的现象。通过深入分析其背景、动机及结果，探讨这一行为背后的教育选择、心理动机与人生规划考量。研究发现，该男生的决定不仅体现了对个人能力的追求，也反映了对未来不确定性的积极应对。此案例为理解当代学生教育决策提供了新视角。...
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